Uluslararası Koçluk Federasyonu (ICF) Türkiye ve Öğretmen Akademisi Vakfı (ÖRAV) iş birliğiyle gerçekleştirilen 'ÖRAV Eğitime Destek Geleceğe Yatırım Projesi', Ocak–Temmuz 2025 tarihleri arasında başarıyla tamamlandı. Bu proje, öğretmenlerin mesleki ve kişisel gelişimlerine katkıda bulunmayı amaçladı ve ICF Türkiye üyesi 50 gönüllü profesyonel koç, 10. ÖRAV Eğitim Şenliği'nde 'atölye lideri' rolü üstlenen 50 öğretmene birebir koçluk yaptı.
Proje süresince gönüllü koçlara, ICF Türkiye tarafından üç kez süpervizyon desteği sağlandı. Bu destek, koçluk sürecinin etkinliğini artırmak ve profesyonel standartların sürekliliğini sağlamak amacıyla planlandı. Projenin kapanış toplantısı, 23 Temmuz 2025 tarihinde çevrim içi ortamda gerçekleştirildi. Toplantıya ICF Türkiye Başkanı Beyza Erdem Balcı, Projeler ve Araştırma Kurulu Lideri Tunçel Gülsoy ve ÖRAV Eğitim ve Saha Koordinasyon Yöneticisi Engin Güven katıldı.
ICF Türkiye Başkanı Beyza Erdem Balcı, kapanış toplantısında yaptığı konuşmada, öğretmenlerin bireysel ve mesleki gelişimine katkıda bulunmanın toplumsal dönüşümün en güçlü adımlarından biri olduğunu vurguladı. Projede yer alan her bir koçun sunduğu gönüllü katkının, öğretmenlerin kendilerini tanımalarına, güçlü yönlerini fark etmelerine ve bu yönlerini sınıfa taşımalarına olanak tanıdığını belirtti. Balcı, projeye emeği geçen herkese içtenlikle teşekkür etti.
Proje sonunda, katılımcı öğretmenlere yönelik bir değerlendirme anketi uygulandı. Anket sonuçları, koçluk sürecinin öğretmenler üzerinde hem kişisel hem de mesleki açıdan anlamlı ve dönüştürücü bir etki yarattığını ortaya koydu. Katılımcıların yüzde 91’i, 'Koçum önemli konularıma odaklanmamı sağladı' ifadesine 'Kesinlikle Katılıyorum' yanıtını verirken, süreci özgüven artışı, öz farkındalık, karar alma ve planlama becerilerinde gelişim gibi temalarla tanımladılar. Katılımcıların ifadelerinde 'ayna' ve 'yol haritası' metaforları dikkat çekti.
Bir öğretmen değerlendirmesinde, “Koçluk görüşmelerine başlamadan önce en büyük problemim hayatımı planlamak ve karar alma süreçlerinde bu planları göz önünde bulundurmakta zorlanmamdı. Şu an kesinlikle günümü ve geleceğimi daha somut bir şekilde görebilmek ve planlamak konusunda değiştim ve geliştim.” ifadelerine yer verdi. Başka bir öğretmen ise, “Eğitimler kendimi tanımamı sağladı, yüzleşmem gereken eksi yönlerimi keşfettim. Bununla birlikte artı yönlerimi de daha çok geliştirmeme olanak tanıdı.” dedi.
Katılımcılar sürecin verimli olduğunu belirtmekle birlikte, sürenin uzatılması ve sürecin tekrarlanabilir hale getirilmesi yönünde önerilerde bulundu. ICF Türkiye ve ÖRAV iş birliğiyle 11 yıldır sürdürülen bu model, öğretmenlerin sadece bireysel gelişimini değil, aynı zamanda sınıf içi uygulamalarda da daha bilinçli ve etkili adımlar atmalarını desteklemektedir. Bu yılki projeyle birlikte, toplamda 390 ICF Türkiye üyesi profesyonel koç, 475 eğitimciye birebir koçluk yaptı.
